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  1. 本学紀要
  2. 研究論集
  3. 第93号

大学における授業評価と満足度との関係構造の分析

https://doi.org/10.18956/00006133
https://doi.org/10.18956/00006133
025806e4-d62c-4e81-90b2-9e62e0013e44
名前 / ファイル ライセンス アクション
r093_07.pdf r093_07.pdf (858.6 kB)
Item type 本学紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2016-09-05
タイトル
タイトル 大学における授業評価と満足度との関係構造の分析
言語 ja
タイトル
タイトル ダイガク ニ オケル ジュギョウ ヒョウカ ト マンゾクド トノ カンケイ コウゾウ ノ ブンセキ
言語 ja-Kana
その他のタイトル
その他のタイトル Latent factor structure in students' evaluation of teaching effectiveness and satisfaction
言語 en
言語
言語 jpn
作成者 本城, 由美子

× 本城, 由美子

WEKO 15166
e-Rad 10309263

ja 本城, 由美子
関西外国語大学

ja-Kana ホンジョウ, ユミコ

en Honjo, Yumiko
Kansai Gaidai University

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作成者所属(日)
言語 ja
値 関西外国語大学
作成者所属(英)
言語 en
値 Kansai Gaidai University
記事種別
内容記述タイプ Other
内容記述 論文
言語 ja
記事種別
内容記述タイプ Other
内容記述 ARTICLE
言語 en
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は、授業評価の妥当な評価項目を得るために、教員の教授法と学生の受け止め方を中心にした質問項目を作成し、授業評価の背景因子の抽出とそれらの満足度への影響構造を検討するために質問紙調査を行った。大学生445名のデータを分析した結果、学習の動機付けを表す「充実」因子の他に、「達成」、「授業構成」、「ラポート」といった4因子が存在することが明らかになった。構造方程式モデリングを用いて分析した結果では、4因子の中でも満足度へは「充実」、次いで「授業構成」「達成」の順で直接的影響を与えていた。「充実」へは「達成」「授業構成」からの影響も認められ、授業評価においては学習動機付けを与える授業かどうかといった質的側面の評価が重要であることが示された。
言語 ja
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 授業評価
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 教授法
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 満足度
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 構造方程式モデリング
書誌情報 ja : 研究論集
en : Journal of Inquiry and Research

巻 93, p. 105-117, 発行日 2011-03
出版者
出版者 関西外国語大学・関西外国語大学短期大学部
言語 ja
出版者
出版者 Kansai Gaidai University
言語 en
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 0388-1067
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN00046756
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
論文のバージョン
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
ID登録
ID登録 10.18956/00006133
ID登録タイプ JaLC
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値 7
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