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  1. 本学紀要
  2. 関西外国語大学留学生別科日本語教育論集
  3. 第20号

Dynamic Assessment for Learning Potential : A Shift in the Focus and Practice of Evaluating Japanese Oral Proficiency

https://kansaigaidai.repo.nii.ac.jp/records/5870
https://kansaigaidai.repo.nii.ac.jp/records/5870
1e536cca-d175-4602-baaf-c99a2a262385
名前 / ファイル ライセンス アクション
n20_02.pdf n20_02.pdf (285.9 kB)
Item type 本学紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2016-09-05
タイトル
タイトル Dynamic Assessment for Learning Potential : A Shift in the Focus and Practice of Evaluating Japanese Oral Proficiency
言語 en
言語
言語 eng
作成者 小村, 親英

× 小村, 親英

WEKO 16024
e-Rad 40440995

ja 小村, 親英
関西外国語大学

ja-Kana コムラ, チカヒデ

en Komura, Chikahide
Kansai Gaidai University

Search repository
作成者所属(日)
言語 ja
値 関西外国語大学
作成者所属(英)
言語 en
値 Kansai Gaidai University
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 第二言語習得の評価法では、何の目的で、どのように、いつ、何を評価するかが重要な要素になってくる。なぜかと言えば、評価によって学習者の学習達成度を調べるということはもちろんのこと、教える内容、教え方、教科書の選択に至るまで全体のコースデザインの上で留意すべき点を明らかにできるからである。第二言語学習者の日本語の口頭会話能力の評価方法では、口答試験やインタビューを用いて会話能力を評価するのが従来からあるやり方である。本稿はそれら評価時現下の会話能力を評価する方法ではなく、学習者の将来の学習可能性に注目するダイナミック・アセスメントを取り上げ、その理論的特徴を考察するとともに、実践するときの問題点を挙げるものである。
言語 ja
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 dynamic assessment
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 the zone of proximal development
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 latent oral proficiency
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 mediated learning experience
書誌情報 ja : 関西外国語大学留学生別科日本語教育論集
en : Papers in Teaching Japanese as a Foreign Language

巻 20, p. 53-66, 発行日 2010
出版者
出版者 関西外国語大学留学生別科
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2432-4574
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10416807
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
論文のバージョン
出版タイプ AM
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
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値 5
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Ver.1 2023-06-19 11:26:37.632534
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