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  1. 本学紀要
  2. 関西外国語大学留学生別科日本語教育論集
  3. 第22号

日本語学習者による文字表記の誤用と音声知覚の関連性

https://kansaigaidai.repo.nii.ac.jp/records/5855
https://kansaigaidai.repo.nii.ac.jp/records/5855
848bf3b5-672a-453e-8320-5fea32925632
名前 / ファイル ライセンス アクション
n22_04.pdf n22_04.pdf (365.5 kB)
Item type 本学紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2016-09-05
タイトル
タイトル 日本語学習者による文字表記の誤用と音声知覚の関連性
言語 ja
タイトル
タイトル ニホンゴ ガクシュウシャ ニヨル モジ ヒョウキ ノ ゴヨウ ト オンセイ チカク ノ カンレンセイ
言語 ja-Kana
言語
言語 jpn
作成者 本橋, 美樹

× 本橋, 美樹

WEKO 15690
e-Rad 80411560

ja 本橋, 美樹
関西外国語大学

ja-Kana モトハシ, ミキ

en Motohashi, Miki
Kansai Gaidai University

Search repository
作成者所属(日)
言語 ja
値 関西外国語大学
作成者所属(英)
言語 en
値 Kansai Gaidai University
記事種別
内容記述タイプ Other
内容記述 研究論文
言語 ja
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 学習者が日本語の音声をどのように知覚しているかを調べる場合、生成面、つまり聴取テストや発話データを分析した研究が多いが、表記も学習者の音声知覚を知る上で重要な手がかりである。しかしながら、先行研究で日本語学習者の表記を取り扱ったものは少ない。本研究は、英語を母語とする日本語学習者による音声知覚の実態を、表記の誤用を分析することにより明らかにし、学習者にとって習得困難な日本語の音素について考察した。先行研究で特殊拍の知覚と生成の難しさは指摘されてきたが、表記においても誤用として多く見られ、中でも長音の正しい表記が一番難しいようであった。
言語 ja
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 表記
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 音声
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 知覚と生成
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 母語干渉
書誌情報 ja : 関西外国語大学留学生別科日本語教育論集
en : Papers in Teaching Japanese as a Foreign Language

巻 22, p. 53-62, 発行日 2012
出版者
出版者 関西外国語大学留学生別科
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2432-4574
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10416807
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
論文のバージョン
出版タイプ AM
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
表示順
値 4
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Ver.1 2023-06-19 11:26:55.729035
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