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  1. 本学紀要
  2. 関西外国語大学留学生別科日本語教育論集
  3. 第20号

物語の始まりと終わり : 笑いのプロは過去の経験をどう語るのか

https://kansaigaidai.repo.nii.ac.jp/records/5873
https://kansaigaidai.repo.nii.ac.jp/records/5873
5f18d163-4ac6-4fb2-9d9c-b49c6ba9ac53
名前 / ファイル ライセンス アクション
n20_05.pdf n20_05.pdf (431.4 kB)
Item type 本学紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2016-09-05
タイトル
タイトル 物語の始まりと終わり : 笑いのプロは過去の経験をどう語るのか
言語 ja
タイトル
タイトル モノガタリ ノ ハジマリ ト オワリ ワライ ノ プロ ワ カコ ノ ケイケン オ ドウ カタルノカ
言語 ja-Kana
言語
言語 jpn
作成者 榊原, 芳美

× 榊原, 芳美

WEKO 15643

ja 榊原, 芳美
ミシガン州立大学

ja-Kana サカキバラ, ヨシミ

en Sakakibara, Yoshimi
Michigan State University

Search repository
作成者所属(日)
言語 ja
値 ミシガン州立大学
作成者所属(英)
言語 en
値 Michigan State University
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 学習者にとって体験談を語るのは難しいとされている(木田・小玉2001)。本研究は日本語母語話者が過去の経験を語る際の談話(物語)の導入部と終結部を分析し、日本語教育への応用を考察する。Maynard (1989) の提唱する談話構造を用いて笑いのプロたちによる談話を分析したところ、導入部分には決まりきった表現が、終結部には異主体のタラやオノマトペなどが多用されていることが分かった。よって、学習者が過去の経験を語る際、聞き手を魅了できるような能力を習得するには、多用される文型や接続詞、指示詞が初級・中級のレベルから談話レベルで指導されるべきである。
言語 ja
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 談話
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 談話構造
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ナラティブ
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 物語
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 指示詞
書誌情報 ja : 関西外国語大学留学生別科日本語教育論集
en : Papers in Teaching Japanese as a Foreign Language

巻 20, p. 119-132, 発行日 2010
出版者
出版者 関西外国語大学留学生別科
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2432-4574
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10416807
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
論文のバージョン
出版タイプ AM
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
表示順
値 8
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Ver.1 2023-06-19 11:26:33.868367
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