@article{oai:kansaigaidai.repo.nii.ac.jp:00006224,
 author = {Schmidt, Ruediger},
 journal = {研究論集, Journal of Inquiry and Research},
 month = {Mar},
 note = {論文, ARTICLE, Die vorliegende Arbeit stellt das von mir "LEKTOR" genannte, fur das Microsoft Windows Betriebssystem entwickelte Programm vor. Es ermoglicht einer im Bereich "Deutsch als Fremdsprache" (DaF) tatigen Lehrperson, Texte auf ihre Leseschwierigkeit fur Lerner zu uberprufen. Dabei gestattet das Programm folgende Dinge: ・den Schwierigkeitsgrad eines Textes zu bestimmen ・eine Wortliste der Worter auszugeben, die den festgelegten Schwierigkeitsgrad ubersteigen・allgemeine statistische Informationen zum Text zu erhalten wie Wortzahl, Satzzahl, etc. ・eine grobe syntaktische Analyse der Satze auszugeben Um all das zu ermoglichen, wurde ein Grundwortschatz von ca. 1600 Wortern gewichtet/gradiert und in 10 Stufen eingeteilt. Die Worter des Textes werden analysiert, mit den entsprechenden Lexikoneintragungen verglichen und je nach Vorgabe eine Liste erstellt und ausgegeben.Fur die syntaktische Analyse wurde kein formalisiertes Sprachmodell verwendet, weil eine solche Analyse nicht das Hauptanliegen fur die gestellte Aufgabe war. Stattdessen wurden Methoden, wie sie bei PoS-Taggern angewendet werden, sowie eigene heuristische Ansatze eingesetzt.},
 pages = {77--94},
 title = {LEKTOR - ein Programm zur Lesetext-Evaluation},
 volume = {87},
 year = {2008}
}