@article{oai:kansaigaidai.repo.nii.ac.jp:00005849,
 author = {英保, すずな and Abo, Suzuna and 内藤, 裕子 and Naito, Yuko},
 journal = {関西外国語大学留学生別科日本語教育論集, Papers in Teaching Japanese as a Foreign Language},
 month = {},
 note = {実践報告, 2011年から2013年にかけて本学留生別科において教育実習を行った実習生に対し、実習生らの体験と学びについてアンケート調査と聞き取りを調査行い、計15名に協力を得た。本稿では、その結果をふまえて現在の教育実習を取り巻く環境の見直しを行い、従来型の教師から実習生へ一方的な技術伝授に基盤おくいわゆる「トレーニング型」の枠組みから脱却を提案するとともに、実習生相互が学びあい、高めうことができるよな実習環境を実現するため具体的提案を行う。},
 pages = {147--162},
 title = {日本語教育実習における協同学習 : 幅広い気づきを促すために},
 volume = {23},
 year = {2013},
 yomi = {アボ, スズナ and ナイトウ, ユウコ}
}