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  1. 本学紀要
  2. 関西外国語大学留学生別科日本語教育論集
  3. 第34号

Quizlet Live およびKahoot!を用いた漢字・読解クラスの実践

https://kansaigaidai.repo.nii.ac.jp/records/2000344
https://kansaigaidai.repo.nii.ac.jp/records/2000344
c814f4c6-4c08-4825-b2ec-234925243bb4
名前 / ファイル ライセンス アクション
n34_08.pdf n34_08.pdf (1.3 MB)
Item type 本学紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2025-04-11
タイトル
タイトル Quizlet Live およびKahoot!を用いた漢字・読解クラスの実践
言語 ja
タイトル
タイトル Quizlet Live オヨビ Kahoot! オ モチイタ カンジ ドッカイ クラス ノ ジッセン
言語 ja-Kana
言語
言語 jpn
作成者 宮内, 俊慈

× 宮内, 俊慈

WEKO 15948
e-Rad_Researcher 90330224

ja 宮内, 俊慈
関西外国語大学

ja-Kana ミヤウチ, シュンジ

en Miyauchi, Shunji
Kansai Gaidai University

Search repository
作成者所属(日)
言語 ja
値 関西外国語大学
作成者所属(英)
言語 en
値 Kansai Gaidai University
記事種別
内容記述タイプ Other
内容記述 実践報告
言語 ja
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本稿は、関西外国語大学留学生別科の漢字&読解クラスのレベル5(中級前半レベル)において、デジタル学習ツールであるQuizlet Live とKahoot!を活用した実践について報告するものである。実践では、15 名の学習者を対象に、両ツールの特徴を活かした漢字および読解学習活動を実施し、その効果を検証した。全学習者の内11名のアンケート回答者(回答率73.3%)の分析の結果、Quizlet Live は特に語彙定着と学習意欲の向上において高い評価を得た一方、Kahoot!は文脈理解の促進に効果があることが示された。また、両ツールの活用により、漢字認識や読解力において一定の改善が確認された。本実践を通じて、ICT ツールの特性を活かした効果的な漢字学習の可能性が示唆された。
言語 ja
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 漢字教育
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ICT活用
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 Quizlet Live
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 Kahoot!
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 デジタル学習ツール
書誌情報 ja : 関西外国語大学留学生別科日本語教育論集
en : Papers in Teaching Japanese as a Foreign Language

巻 34, p. 137-150, 発行日 2024
出版者
出版者 関西外国語大学留学生別科
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2432-4574
NCID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AN10416807
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
論文のバージョン
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
表示順
値 8
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Ver.1 2025-04-11 01:03:31.641140
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