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oai:kansaigaidai.repo.nii.ac.jp:02000254 2024-10-15T23:46:01Z 1:6:1728604266774

Methods for Teaching Elementary Chinese Grammatical Items Corresponding to“ に(ni)” in Japanese: A Study Based on Test Results 日本語の「に」に当たる初級中国語文法項目の教え方について : 小テストの回答結果からの一考察 ニホンゴ　ノ　ニ　ニアタル　ショキュウ　チュウゴクゴ　ブンポウ　コウモク　ノ　オシエカタ　ニツイテ　ショウテスト　ノ　カイトウ　ケッカ　カラ　ノ　イチコウサツ 安田, 真穂 15072 ヤスダ, マホ 70351559 Yasuda, Maho 籠谷, 香理 16504 カゴタニ, カオリ 80737495 Kagotani, Kaori 趙, 嵐 15184 チョウ, ラン 70737618 Zhao, Lan 宋, 天鴻 16523 ソウ, テンコウ 00845480 Song, Tianhong 論文 ARTICLE 日本語の「に」の用法は多岐に渉り、それぞれの用法に当たる中国語表現も様々である。中国語初級学習者を指導する中で、その対応関係を誤ってしまう学習者を見受けることが多くあった。特に、前置詞の“给”と“对”の判別は難しく、また二重目的語構文にも、必要以上に前置詞を使ってしまう誤用が数多く見受けられ、非常に習得が困難だといえる。そこで本稿では、「日本語を補充＋パターン化して認識＋繰り返し練習」という 3 つのステップを踏んだ教え方を提案し、実践した。具体的には「に」に当たる学習項目が増える度に、パターン化した文法内容を繰り返し覚えさせ、その定着度を複数回の小テストにより測定した。その結果、この 3 つのステップを使った教え方は、初級中国語学習者にとって有効であると結論付けた。 departmental bulletin paper 関西外国語大学・関西外国語大学短期大学部 Kansai Gaidai University 2024-09 VoR application/pdf 研究論集 120 21 34 Journal of Inquiry and Research AN00046756 0388-1067 https://kansaigaidai.repo.nii.ac.jp/record/2000254/files/r120_02.pdf https://doi.org/10.18956/0002000254 https://kansaigaidai.repo.nii.ac.jp/records/2000254 jpn open access