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          <dc:title xml:lang="en">Characteristic of the Meaningfulness of University Life : a Study from the Perspective of Calling</dc:title>
          <dc:title xml:lang="ja">コーリングから見た大学生活の意味深さの特徴 : 性別と学年に着目した定量分析</dc:title>
          <dc:title xml:lang="ja-Kana">コーリング　カラ　ミタ　ダイガク　セイカツ　ノ　イミブカサ　ノ　トクチョウ　セイベツ　ト　ガクネン　ニ　チャクモク　シタ　テイリョウ　ブンセキ</dc:title>
          <dc:creator xml:lang="ja">古田, 克利</dc:creator>
          <dc:creator xml:lang="ja-Kana">15024</dc:creator>
          <dc:creator xml:lang="en">フルタ, カツトシ</dc:creator>
          <dc:creator>20612914</dc:creator>
          <dc:creator>Furuta, Katsutoshi</dc:creator>
          <dc:description xml:lang="ja">論文</dc:description>
          <dc:description xml:lang="en">ARTICLE</dc:description>
          <dc:description xml:lang="ja">本稿の目的は、大学生活（勉強、サークル、アルバイト）の意味深さをコーリングの視点から捉え、その特徴を明らかにすることである。分析に用いたデータは、Ａ大学の学生を対象に行ったアンケート調査で得た601件の個票データである。意味深さのバランスにもとづく学生のタイプを検討したところ、「すべての活動に意味深さを感じない学生」「サークルにのみ意味深さを感じる学生」「すべての活動に意味深さを感じる学生」「勉強とアルバイトに意味深さを感じる学生」の４タイプが抽出された。また、男性において「サークルにのみ意味深さを感じる学生」の割合が高く、女性において「すべての活動に意味深さを感じる学生」の割合が高かった。さらに、１年生において「サークルにのみ意味深さを感じる学生」の割合が高く、３年生において「すべての活動に意味深さを感じる学生」と「勉強とアルバイトに意味深さを感じる学生」の割合が高い特徴が明らかになった。</dc:description>
          <dc:description>departmental bulletin paper</dc:description>
          <dc:publisher xml:lang="ja">関西外国語大学・関西外国語大学短期大学部</dc:publisher>
          <dc:publisher xml:lang="en">Kansai Gaidai University</dc:publisher>
          <dc:date>2018-03</dc:date>
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          <dc:identifier xml:lang="2018-03">研究論集</dc:identifier>
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          <dc:identifier>Journal of Inquiry and Reseach</dc:identifier>
          <dc:identifier>AN00046756</dc:identifier>
          <dc:identifier>0388-1067</dc:identifier>
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