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oai:kansaigaidai.repo.nii.ac.jp:02000117 2024-04-18T00:13:29Z 1:6:1697432956792

教職課程学生のグローバルな問題やグローバル教育実践に関する意識についての研究 : 初等教育課程と中等教育課程（英語科）の学生への調査を基に キョウショク　カテイ　ガクセイ　ノ　グローバル　ナ　 モンダイ　ヤ　グローバル　キョウイク　ジッセン　ニ　カンスル　イシキ　ニツイテ　ノ　ケンキュウ　ショトウ　キョウイク　カテイ　ト　チュウトウ　キョウイク　カテイ　エイゴカ　ノ　ガクセイ　エノ　チョウサ　オ　モトニ A Study on Pre-Service Teachers’ Perceptions of Global Issues and Implementation of Global Education : Based on the Survey Research to Student Teachers in Elementary Teacher Education and Secondary English Teacher Education 30309017 森田, 健宏 モリタ, タケヒロ Morita, Takehiro 関西外国語大学 Kansai Gaidai University 90510735 笠井, 正隆 カサイ, マサタカ Kasai, Masataka 関西外国語大学短期大学部 Kansai Gaidai Colledge open access グローバル教育 教師教育 次世代教育 学習指導要領 教科間連携 論文 ARTICLE 本研究では、教職課程の学生を対象にグローバルな問題やグローバル教育に対する意識調査を行い、 これからの時代に学校教育でグローバル教育を導入する可能性や条件について検討した。調査内容及 び項目は、グローバルな問題に対する意識については、Parker ら（1997）が行った調査項目 12 問を 用い、グローバル教育に対する意識については、重要性及び授業実践に関する項目 8 問を関連法令等 に基づき作成した。調査参加者は、115 名（初等教育課程学生 35 名・中等教育課程学生（英語科）80 名） であった。その結果、(1) グローバルな問題に対する意識の評定平均値は中程度であり、Parker ら (1997) の結果と同様であった。また、(2) 調査参加学生の多くは、グローバル教育の重要性を認識していたが、 各校種や科目に応じた授業実践のイメージを抱くことが困難である傾向がデータから伺えた。 関西外国語大学・関西外国語大学短期大学部 Kansai Gaidai University 2023-09 jpn departmental bulletin paper VoR https://doi.org/10.18956/0002000117 https://kansaigaidai.repo.nii.ac.jp/records/2000117 10.18956/0002000117 AN00046756 0388-1067 研究論集 Journal of Inquiry and Research 118 141 154 https://kansaigaidai.repo.nii.ac.jp/record/2000117/files/r118_09.pdf application/pdf 885 KB 2023-10-25