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日本語初級学習者による文字表記の誤りの特徴 : 無意味語との比較から ニホンゴ ショキュウ ガクシュウシャ ニ ヨル モジ ヒョウキ ノ アヤマリ ノ トクチョウ ムイミゴ トノ ヒカク カラ 80411560 本橋, 美樹 モトハシ, ミキ Motohashi, Miki 関西外国語大学 Kansai Gaidai University 石澤, 徹 イシザワ, トオル Ishizawa, Toru 東京外国語大学大学院国際日本学研究院 Tokyo University of Foreign Studies open access 表記 音声 知覚と生成 拗音 長音 研究論文 初級学習者に「旅行」をひらがなで書かせると、非常に多くの学生が「りょうこ」と誤る。本研究はそのような表記にみられる誤りの実態を、音韻条件を変えた無意味語と比較することにより調査し、知覚との関連を調査した。その結果、既知語として答えた和訳テストでも、既知語かどうかわからない状態でのディクテーションで答えた場合も、「りょうこ」が共通する誤りであることが分かった。つまり、初級学習者は聞こえた通りに覚え、書いているのである。知覚と生成の先行研究において、生成とは発話データを指すことがほとんどであったが、表記も生成データとして精査すべきであることを提言したい。 関西外国語大学留学生別科 2015 jpn departmental bulletin paper AM https://kansaigaidai.repo.nii.ac.jp/records/7728 AN10416807 2432-4574 関西外国語大学留学生別科日本語教育論集 Papers in Teaching Japanese as a Foreign Language 25 15 23 https://kansaigaidai.repo.nii.ac.jp/record/7728/files/n25_02.pdf application/pdf 347.1 kB 2016-10-21