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oai:kansaigaidai.repo.nii.ac.jp:02000020 2024-04-18T00:13:29Z 1:6:1697432956792

可能性を表す“ 会” の教授法について : 中国語初級学習者を中心に カノウセイ　オ　アラワス　カイ　ノ　キョウジュホウ　ニツイテ　チュウゴクゴ　ショキュウ　ガクジュウシャ　オ　チュウシン　ニ Ways of Teaching “ 会(Hui)” Meaning Possibility: With a Focus on Beginner-Level Learners of Chinese 70351559 安田, 真穂 ヤスダ, マホ Yasuda, Maho 関西外国語大学 Kansai Gaidai University 80737495 籠谷, 香理 カゴタニ, カオリ Kagotani, Kaori 関西外国語大学 Kansai Gaidai University 70737618 趙, 嵐 チョウ, ラン Zhao, Lan 関西外国語大学 Kansai Gaidai University 00845480 宋, 天鴻 ソウ, テンコウ Song, Tianhong 関西外国語大学 Kansai Gaidai University open access “ 会 ” 未来予測 助動詞 誤用分析 教授法 論文 ARTICLE 従来、初級中国語学習者にとって「未来予測」の“ 会” は習得が難しく、特にこの“ 会” の欠落問題が目立つと指摘されてきた。そこで本稿では、この“ 会” を取り上げ、関西外国語大学英語国際学部の中国語初級学習者約250 名に対して計4 回の小テストを実施し、その誤用パターンを収集、分析、データ化しながら、より効果的な教授法を考究した。 その結果、次のような教授法の提案に至った。一、“ 会” が主に「未来予測」に使われることを強調する。二、日本語に「だろう」が無いと、“ 会” を使うことを想起できない問題に関しては、中国語は日本語と違って、未来予測の表現では有標であることを強調し、日本語の無標表現から「だろう」の意味を読みとって、“ 会” を学習者自ら補えるように指導する。三、“ 会” が「助動詞」であることを強調し、語順に注意させる。四、主に会話を中心とした様々なシチュエーションの中で、繰り返し練習し体得させる。 関西外国語大学・関西外国語大学短期大学部 Kansai Gaidai University 2023-09 jpn departmental bulletin paper VoR https://doi.org/10.18956/0002000020 https://kansaigaidai.repo.nii.ac.jp/records/2000020 10.18956/0002000020 AN00046756 0388-1067 研究論集 Journal of Inquiry and Research 118 1 17 https://kansaigaidai.repo.nii.ac.jp/record/2000020/files/r118_01.pdf application/pdf 1.9 MB 2023-10-16